主編寄語:
人生來的天性就是追求真善美!求知、想好、愛美是一個(gè)人成長過程中必不可少的,唯有在這三方面最大限度協(xié)調(diào)發(fā)展,生命才能實(shí)現(xiàn)美好幸福。人如一棵花草,要根莖葉花實(shí)都得到均衡和諧的發(fā)展,才能長得繁茂有生氣。
美感教育本質(zhì)上是一種情感教育?!墩撜Z》中“興于詩,立于禮,成于樂?!笔侨寮医逃淖谥?。但美感教育并非人們吃飽穿暖后的奢侈享受,而是如同水和空氣一樣,迷漫包圍在我們的生命各處,使每個(gè)人在豐富華嚴(yán)的世界中隨處可以吸收到,并推動(dòng)我們生命向前的鮮活力量。
脫離世俗的眼光桎梏,換一個(gè)全新角度,用審美的眼光看世界,品讀朱子詩歌“問渠那得清如許?為有源頭活水來?!睂徝懒o我們的生命注入全新力量,如同得到源源不斷的生命活水一般。我們會(huì)覺得人生有意義、有價(jià)值,這世界值得陪伴美好走一遭,你依舊鮮衣怒馬是少年,策馬揚(yáng)鞭不孤獨(dú)。
“審美力,是一個(gè)人是核心競(jìng)爭(zhēng)力”,是新華網(wǎng)文化頻道自2020年推出的美育口號(hào)。第一檔欄目是新華網(wǎng)文化頻道聯(lián)合國家大劇院共同推出的【審美力·藝術(shù)微課堂】,目前已滿六十期,得到社會(huì)各界的關(guān)注和點(diǎn)評(píng),也歡迎您加入“審美力的大家庭”。
又是一年春來到,我們將繼續(xù)為您帶來全新的審美體驗(yàn),由藝術(shù)名家為您奉上一堂堂妙趣橫生的文藝欣賞課,帶領(lǐng)您在不同藝術(shù)門類中自由馳騁,充分體驗(yàn)藝術(shù)的美。
——新華網(wǎng)文化頻道主編 袁思陶
在傳統(tǒng)京劇的舞臺(tái)上,不僅有名家名角的表演,伴奏樂隊(duì)也是觀眾賞聽的重要部分。早期演出的戲臺(tái)比較簡(jiǎn)陋,樂隊(duì)通常會(huì)放在舞臺(tái)上,幫助支撐起整個(gè)舞臺(tái)的場(chǎng)景,因此戲曲伴奏樂隊(duì)也被稱為“場(chǎng)面”。京胡發(fā)音靈敏,音色清脆明亮,是京劇樂隊(duì)的主奏弦樂器,好的琴師就是京劇樂隊(duì)的“首席”,也是戲曲名家們最為倚仗的左膀右臂。
《審美力·藝術(shù)微課堂》第六十四期,讓我們跟隨北京京劇院著名琴師、國家一級(jí)演奏員燕守平一起,品京胡演奏,聊京劇故事。
梅蘭芳與琴師徐蘭沅(右一)、王少卿(左一)合影
很多老一輩的京劇名家都有自己的“御用伴奏”。要想在舞臺(tái)上有出彩的表演,名角與琴師間的默契配合必不可少。比如梅蘭芳大師多年合作的徐蘭沅、王少卿,與裘盛戎共同成就裘派花臉?biāo)囆g(shù)的汪本貞,以及著名的“楊派三絕”(楊寶森的腔、楊寶忠的琴、杭子和的鼓)等。
“楊派三絕”左起楊寶森、杭子和、楊寶忠
優(yōu)秀的琴師在舞臺(tái)上可不僅僅只是伴奏,他們對(duì)于京劇演員的表演有非常大的作用和影響。俗話說的“托腔保調(diào)”,就是要求琴師和樂隊(duì)在伴奏的時(shí)候必須做好烘托、帶領(lǐng)的作用,與唱腔緊密結(jié)合,形成一個(gè)整體。甚至在演員狀態(tài)不好的時(shí)候,還得能夠幫助他們?cè)谂_(tái)上隨時(shí)調(diào)整狀態(tài),遮掩瑕疵等。
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花臉名家裘盛戎(左)與琴師汪本貞(右)
京劇伴奏的“文武場(chǎng)”是什么意思?文場(chǎng)中京劇伴奏主要是為演唱伴奏,武場(chǎng)中京劇伴奏則多是配合身段動(dòng)作?!拔娜龍?chǎng)”指的是胡琴、弦子、月琴,“武三場(chǎng)”指的是鼓、大鑼、小鑼。
京胡演奏當(dāng)中,有“三分指法七分弓”的說法,運(yùn)弓相對(duì)更重要。
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第三期:審美力·藝術(shù)微課堂丨小提琴家呂思清給琴童們的一些話
第二期:審美力·藝術(shù)微課堂丨跟王亞彬?qū)W習(xí)中國古典舞
第一期:審美力·藝術(shù)微課堂丨胡文閣講“梅派”到底美在哪?
出品:新華網(wǎng)文化頻道、國家大劇院
策劃:袁思陶
統(tǒng)籌:邢賀揚(yáng)
編輯:常寧、譚雪莉、伊媛、劉蘭芳