原標(biāo)題：把“三嚴(yán)三實”融入統(tǒng)戰(zhàn)工作創(chuàng)新發(fā)展中（踐行三嚴(yán)三實 全面從嚴(yán)治黨）

　　“三嚴(yán)三實”專題教育開展之際，恰逢中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會議召開。中央統(tǒng)戰(zhàn)部堅持以習(xí)近平總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，把“三嚴(yán)三實”專題教育同貫徹落實中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會議精神緊密結(jié)合，以嚴(yán)和實的作風(fēng)推動統(tǒng)戰(zhàn)工作創(chuàng)新發(fā)展，用改進工作的實際行動檢驗專題教育的工作成效。

　　“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，扎實開展‘三嚴(yán)三實’專題教育，最關(guān)鍵的是要堅持問題導(dǎo)向，把查找問題、研究問題、解決問題貫穿全過程，以‘三嚴(yán)三實’精神推動統(tǒng)戰(zhàn)工作創(chuàng)新發(fā)展?！敝泄仓醒胝尉治瘑T、中央統(tǒng)戰(zhàn)部部長孫春蘭指出。

　　孫春蘭帶頭與部機關(guān)和事業(yè)單位所有處級干部、部分青年干部座談交流，面對面征求意見219條，主持召開部長辦公會議進行專題研究，為開展專題教育作好準(zhǔn)備。通過問卷調(diào)查、個別談心交流、召開不同層次干部職工代表座談會、對教育實踐活動和2014年度民主生活會問題整改情況進行“回頭看”等方式，梳理和查擺問題。

　　5月25日，一堂特殊的專題黨課在中央統(tǒng)戰(zhàn)部舉行，主講人孫春蘭在深刻闡釋“三嚴(yán)三實”提出的時代背景和豐富思想內(nèi)涵的同時，深入剖析了統(tǒng)戰(zhàn)工作、統(tǒng)戰(zhàn)部門和統(tǒng)戰(zhàn)干部隊伍中存在的“不嚴(yán)不實”突出問題，提出了踐行“三嚴(yán)三實”的明確要求。專題黨課在統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)引起熱烈反響，大家普遍反映，這堂黨課把統(tǒng)戰(zhàn)工作多年存在而平時不去深思、不愿面對、習(xí)以為常的問題講了出來，很受觸動。

　　專題黨課后，部班子成員均以普通黨員過組織生活的形式到分管部門、單位和所在支部進行輔導(dǎo)，進一步找準(zhǔn)查實問題，各部門各單位共查出“不嚴(yán)不實”問題116個。歸納起來主要有：

　　服務(wù)大局意識不夠強、視野不夠?qū)?，只盯著自己的“一畝三分地”，找不準(zhǔn)與全局工作的對接點、結(jié)合點，工作存在自我封閉、自我循環(huán)、自娛自樂的傾向；

　　對變化了的實際情況重視不夠、研究不夠，習(xí)慣于憑經(jīng)驗、按慣例辦事，存在理論與實踐脫節(jié)的傾向；

　　政治敏銳性不夠強、政策水平不夠高，有的干部對錯誤言行不去批評、不會引導(dǎo)，不善于同黨外人士打交道，不愿也不敢深入交流討論問題；

　　擔(dān)當(dāng)精神不夠、協(xié)作意識不強，有的干部對統(tǒng)戰(zhàn)工作的硬骨頭，不愿啃、不敢啃、不會啃，得過且過、敷衍應(yīng)付，攬功諉過、患得患失等。

　　在這些問題上共識的形成，使專題教育的整改指向更加明確。

　　專題教育要收到成效，既要查擺解決工作和作風(fēng)方面的具體問題，更要通過剖析解決問題真正觸及思想靈魂、錘煉黨性修養(yǎng)。通過分析問題，中央統(tǒng)戰(zhàn)部確立四個努力重點：

　　一是加強理論武裝。堅持用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。

　　二是組織好專題研討。把中央確定的三個專題細(xì)化為四個主題研討和若干個子專題，每次學(xué)習(xí)研討都有1名班子成員作中心發(fā)言，其他同志補充發(fā)言、點評討論。大家主動做到“三個擺進去”，使發(fā)言過程成為反思問題、厘清問題和提升自我的過程。注重聯(lián)系周永康、薄熙來、徐才厚、令計劃、蘇榮等反面典型深入開展研討。

　　三是開展經(jīng)常性談心交流。把談心交流作為學(xué)習(xí)研討的重要動作，孫春蘭同志帶頭與部內(nèi)同志談心交流，帶動部班子成員與分管單位黨員干部、各單位領(lǐng)導(dǎo)與處室同志主動開展談心談話。

　　四是學(xué)習(xí)先進、見賢思齊。組織黨員干部深入學(xué)習(xí)老一輩革命家“三嚴(yán)三實”崇高風(fēng)范，學(xué)習(xí)焦裕祿、楊善洲、谷文昌等優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進事跡。組織開展“榜樣在我身邊”活動，樹立可信可比可學(xué)的身邊典型。舉辦“爭創(chuàng)一流業(yè)績”崗位技能競賽，引導(dǎo)干部職工愛崗敬業(yè)、比學(xué)趕超。各單位組織“重溫黨章”“青年干部講堂”等主題活動。

　　中央統(tǒng)戰(zhàn)部堅持邊學(xué)邊查邊改，既向思想要自覺，更向制度要約束。著眼解決統(tǒng)戰(zhàn)工作面臨的新課題，孫春蘭帶隊深入西藏和四省藏區(qū)、貴州、北京等地調(diào)研，指導(dǎo)制定《加強和改進調(diào)查研究的若干規(guī)定》，推動從嚴(yán)從實開展調(diào)查研究。認(rèn)真梳理統(tǒng)一戰(zhàn)線各領(lǐng)域重點難點問題，研究制定貫徹落實中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會議精神的總體規(guī)劃，列出任務(wù)清單和責(zé)任清單，定出工作目標(biāo)和完成時限。針對機關(guān)運轉(zhuǎn)不順暢、辦文辦事不規(guī)范、執(zhí)行落實不到位等問題，制定完善《部領(lǐng)導(dǎo)班子會議制度》《加強公文處理工作的有關(guān)規(guī)定》和督查、信息、公務(wù)接待等方面制度。著眼解決干部管理中存在的“寬、散、軟”等問題，制定印發(fā)《貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任的實施意見（試行）》，修訂完善《機關(guān)事業(yè)單位工作人員請（休）假管理辦法》《借調(diào)干部工作辦法》等制度。通過制度的健全和執(zhí)行，黨員干部遵守規(guī)章、接受約束正成為自覺。

【糾錯】

責(zé)任編輯： 劉強