新華社成都12月24日電 題: 29年堅(jiān)守托起云端學(xué)校——記小學(xué)教師李桂林、陸建芬夫婦

　　新華社記者吳光于

　　從甘洛縣城出發(fā)，沿國道G245一路向南，大渡河峽谷兩岸絕壁千仞，公路在峭壁上蜿蜒。河谷東岸，烏史大橋鄉(xiāng)一座海拔2700米高的高山上，坐落著面積不到一平方公里的二坪村。村莊東面是陡峭的高山，其余三面都是懸崖絕壁，深深的谷底，是大渡河咆哮翻滾的濁浪。

　　來自雅安市漢源縣的李桂林、陸建芬夫妻，是二坪村小學(xué)的僅有的兩位老師。

　　當(dāng)?shù)卮迕裾f，解放二十多年后，二坪村先后來過三位老師，共教書不到十年，都因山高路陡而陸續(xù)離開，學(xué)校因沒有老師又停課十多年。

　　1990年，二坪村小學(xué)準(zhǔn)備復(fù)課，24歲的民辦教師李桂林決定去看看，當(dāng)他花了10個(gè)小時(shí)，走過大渡河上的木板吊橋，踩過懸崖峭壁上的羊腸小道，爬過5段藤條做成的“天梯”來到村里時(shí)，天已經(jīng)黑了。

　　老鄉(xiāng)們聽說來了老師，打著火把到山腰來接，還殺了過年才吃的老母雞招待他。他們直勾勾地盯著這個(gè)長得瘦弱、斯文的年輕人，眼里充滿疑問——山下的人，能留下來教書嗎？這里的苦，他吃得下嗎？

　　李桂林也打量著這個(gè)神秘的村子——土坯房破敗不堪，很多老鄉(xiāng)沒有鞋穿，一些人甚至連錢都不認(rèn)識，孩子們更是光著屁股到處跑。

　　“這里太需要老師了！”李桂林決定留下來，用知識改寫懸崖上人們的命運(yùn)。

　　由于停課時(shí)間太長，需要上學(xué)的孩子很多，學(xué)校急需再招一個(gè)老師。然而，找一個(gè)愿意登上懸崖教書的老師難于上青天。

　　眼看著開學(xué)臨近，李桂林開始動員妻子陸建芬。深知山里的孩子對知識渴望的妻子二話沒說同意了。

　　登上懸崖的那一天，他們沒想到，這一扎根就是29年。

　　他們背著兩歲的孩子和生活用品頂著烈日和風(fēng)雨上下山。他們與村民一起筑泥墻、修籬笆、做桌凳?；膹U了十幾年的學(xué)校又有了瑯瑯書聲。

　　山上沒有醫(yī)院，他們從老家買來常用藥品放在學(xué)校備用。孩子們不講衛(wèi)生，他們一個(gè)個(gè)抓過來洗臉、洗手，還自己動手給學(xué)生剪發(fā)。他們給貧困生交學(xué)費(fèi)，把自己的衣褲改小給孩子們穿。冬天的二坪村吃不上蔬菜，夫妻倆一鍋酸菜洋芋湯一吃就是三個(gè)月……

　　1995年，他們有了第二個(gè)兒子，仍然背小攙大上下山。兩個(gè)孩子下山上中學(xué)，他們一次家長會都沒參加過，被同學(xué)誤認(rèn)是孤兒……

　　可是，村里的孩子，他們卻每周接送。有一次，李桂林爬天梯時(shí)藤條突然斷了，幸好被灌木擋住，撿回條命。當(dāng)他滿臉是血、傷痕累累地回到學(xué)校后，夫婦倆抱頭痛哭。

　　1996年的夏天，雨下了很多天，李桂林在接學(xué)生的路上，被一股急流卷了進(jìn)去。千鈞一發(fā)之際，他用盡全力把學(xué)生拋向岸邊，自己卻被沖走，沖出十幾米后，身體被掛在了樹樁上，才掙扎著爬上岸。得救的孩子抱著李桂林，哇哇大哭起來。

　　29年來，夫妻倆撐起了這所云端上的學(xué)校，各項(xiàng)指標(biāo)在全縣名列前茅，還有山外的學(xué)生慕名而來。他們培養(yǎng)了近300名孩子，二坪村早就甩掉了“文盲村”的帽子?！翱上У氖?，培養(yǎng)出來的大學(xué)生只有3個(gè)，過去這里太窮了 ，很多孩子早早地打工了?！?/p>

　　2009年，二坪村建起了一條長約3.5公里、安裝鋼板的天梯，危險(xiǎn)處架起了欄桿，藤梯變?yōu)榱税踩娜诵袟５?。如今，山下田坪村的孩子還走著這條路去二坪村上學(xué)。

　　今年2月，一條通村路從山腳修到了二坪村，兒媳還帶著孫子、親家來到了去學(xué)?？赐驄D倆。

　　29年過去，二坪村發(fā)生了很大變化，但懸崖上的村莊生活依然艱苦，孤獨(dú)的二坪村小學(xué)依然只有李桂林夫婦堅(jiān)守。他說，他和妻子會一直在這里守下去，親眼看到村里的孩子們成才。

　　“這座懸崖上的村莊就是我們的逐夢之地，我們會一直在這里?！崩罟鹆终f。

【糾錯(cuò)】

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