新華社內(nèi)羅畢４月２０日電 通訊：學中文正成為非洲大陸的時尚

　　新華社記者盧朵寶　趙姝婷　王小鵬

　　４月２０日是聯(lián)合國中文日。２０１０年，聯(lián)合國新聞部啟動聯(lián)合國語言日，將中文日定在農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一的“谷雨”日，以紀念傳說中的“中華文字始祖”倉頡造字的貢獻。

　　在距離中國萬里之遙的非洲大陸，學中文正成為一種年輕人追捧的時尚：中國人走在非洲街頭，不時會有當?shù)厝擞脻h語打招呼說“你好！”不僅如此，越來越多的非洲大學生開始學中文、到中國留學，一些中小學還將中文列為第二外語……

　　記者在索馬里摩加迪沙機場遇到過一個中文說得特別溜的非洲小伙子。當時，小伙子主動對記者搭訕說：“你們是中國人吧？中國哪里的？”記者回答說“湖南”。“你應該說ＦＵＬＡＮ!”小伙子笑著說。

　　這位拿中國方言插科打諢的小伙子名叫阿里，曾在中國南方醫(yī)科大學留學。“我太愛中國了，那里有美景、有美食，中國是我的第二故鄉(xiāng)。”阿里沉浸在幸福的回憶里。

　　近年來，赴華留學的非洲人數(shù)量不斷攀升。以西非國家加納為例，２０１４年在華留學的加納學生為３７００人，到２０１７年已增至６５００人。

　　在非洲，孔子學院是很多非洲學生學習中文的重要平臺。目前，非洲３９個國家中有５４所孔子學院。據(jù)肯尼亞內(nèi)羅畢大學孔子學院中方院長肖珊介紹，該院現(xiàn)有５０００名學生，通過孔院了解中國文化的當?shù)卮髮W生超萬人。

　　２２歲的卡曼是一名熱衷于學習中文的非洲大學生。她在肯尼亞埃格頓大學孔子學院學習中文后，不僅能聽說讀寫中文，還準備在即將舉行的“漢語橋”大賽上演唱一首中國歌曲。

　　不僅是大學，一些小學甚至幼兒園也引入了中文教育。據(jù)肯尼亞中部埃格頓小學教師蒂倫介紹，該校曾將法語設為第二外語，現(xiàn)在中文將成為在校生的必修課?！爸袊臀覀冴P系很密切。我希望我們的學生從小學中文，這有益于他們今后的發(fā)展。”

　　在加納，一些中小學已經(jīng)將漢語納入教學大綱，漢語成為學生的必修課。加納大學孔子學院志愿者教師阮文英說：“我的一些來自幼兒園和小學的學生受電視劇《西游記》和中國功夫影響很大，對中國文化有一種喜愛與好奇，（這）也激發(fā)了他們學習漢語的興趣?！?/p>

　　甚至一些非洲國家的公務員也開始學習中文。內(nèi)羅畢大學孔子學院就曾為肯尼亞外交部官員和機場工作人員辦過漢語培訓班，收效良好。

　　非洲大陸掀起學中文熱潮源于中國經(jīng)濟騰飛和中非合作不斷深化的大背景。麥肯錫咨詢公司２０１７年發(fā)布報告說，在貿(mào)易往來、直接投資存量、直接投資增長速度、基建融資和發(fā)展援助等方面，中國均為非洲排名前四的合作伙伴。除中國外，沒有一個國家跟非洲的經(jīng)濟往來能夠達到如此的深度和廣度。

　　當前，非洲亟待加快工業(yè)化和經(jīng)濟多元化進程，以實現(xiàn)經(jīng)濟獨立和消除貧困為目標的“二次革命”。中國根據(jù)非洲國家的實際情況和迫切需要，因地制宜地同他們開展務實合作，通過優(yōu)勢互補助力非洲將“發(fā)展?jié)摿Α鞭D(zhuǎn)換為“發(fā)展實力”。

　　加納大學中文專業(yè)學生鄧肯認為，學習中文為他打開了一扇“機會之門”。“中國經(jīng)濟在短時間發(fā)展非常之快，越來越多的加納人已將注意力從歐美國家轉(zhuǎn)向中國，”鄧肯說，“現(xiàn)在加納有很多中國投資者，為加納人提供很多就業(yè)機會，會講中文對就業(yè)非常有幫助?！?/p>

　　“學中文讓我在讀書期間就得到了很多兼職機會，接觸到社會各界的人，開闊了自己的視野?！闭勂饌€人學習經(jīng)歷，加納大學政治專業(yè)學生修萬思頗顯自豪。

　　通過學習中文，南非開普敦大學學生卡因?qū)χ袊牧私狻坝筛行陨仙秊槔硇浴?。“中國文化博大精深、中國人勤勞刻苦、中國對非洲國家的援助不附加條件，都給我留下深刻印象?！?/p>

　　博茨瓦納大學漢學系大四學生維達科維奇希望進一步研究中國?！爸袊泻芏嘀档蒙钊胙芯康膬?nèi)容。我計劃畢業(yè)后去中國繼續(xù)攻讀中文碩士學位。”

　　肯尼亞埃格頓大學經(jīng)濟學專業(yè)學生凱文·吉通戈因為會講中文而被周圍同學認為“特別酷”。“他們給我取了個昵稱‘中國人凱文’”。

　　面對中文在非洲迅速傳播，肯尼亞中非文化交流協(xié)會主席阿斯拉相信，“隨著中非合作的進一步深化，中文在非洲的使用率將會進一步得到提高”。（參與記者：金正、楊孟曦、高原、荊晶）

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責任編輯： 李志強