新華社德國奧斯納布呂克10月21日電(記者張毅榮)為期兩天的第12屆中德應用型高等教育研討會21日在此間舉行。今年大會主要關(guān)注應用型高等教育教職人員的發(fā)展問題。
本次研討會主席、中國教育國際交流協(xié)會應用型高校國際交流分會理事長蔡敬民在致辭中表示,應用型高校如何在爭取人才競爭中找準自身定位,其教職人員教學、科研與經(jīng)費的關(guān)系等,是中德應用型高教界共同面對的問題。相關(guān)研討能夠改善應用型高校未來的工作重點,為社會培養(yǎng)更多優(yōu)質(zhì)人才。
德國下薩克森州科學與文化部應用科學大學與職業(yè)學院司司長比吉特·克拉莫指出,德國應用型高校教職人員的升職路徑不夠明確,吸引人才時常常面臨來自綜合型大學的競爭挑戰(zhàn)。她認為,未來可嘗試采用非固定教職形式,從工商業(yè)界或其他綜合型大學有限期地招募人才,以靈活的形式帶領(lǐng)教研團隊。
安徽省委教育工委副書記慶承松提出,應用型高校應該明確對接當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實需要、特別是區(qū)域重大發(fā)展戰(zhàn)略。他建議制定相關(guān)認定標準,發(fā)揮職稱評定作用,強化教師的實踐能力培養(yǎng)和師資隊伍的國際化建設。
奧斯納布呂克應用科學大學教授扎比娜·埃格斯認為,很多出色的企業(yè)人士對進入校園執(zhí)教的可能性和相關(guān)路徑缺乏了解,應用型高校應該聯(lián)合起來擴大宣傳推廣。她希望地方政府能在政策上更加靈活,讓德國應用型教育吸納更多人才。
合肥學院副校長陳秀表示,在實踐中,教職人員常常存在教學能力和產(chǎn)學研合作能力上的不足。她認為,要通過加強崗前培訓、掛職鍛煉和企業(yè)培訓等提升這些能力,同時要配合進行相關(guān)的環(huán)境營造和能力認證。
自2008年起,安徽省教育廳和德國下薩克森州科學與文化部每年聯(lián)合舉辦中德應用型高等教育研討會,由合肥學院和奧斯納布呂克應用科學大學輪流承辦。
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